Быстрый переход
закрыть
Общество

Ребенок воспитывается через уроки и классные часы

Роль учителя в воспитании детей является одной из основных. Он – наставник, проводник, советник и источник знаний. Такое мнению в интервью ИА "Тюменская линия" озвучила учитель истории тюменской школы № 40, классный руководитель 10 класса Алёна Шастина.

"Дети учатся в школе 11 лет, за это время идет формирование личности, нравственных ориентиров, духовных качеств и ценностей. И здесь учитель незаменим – через уроки, классные часы ребенок воспитывается. И этот процесс разноплановый", - говорит учитель.

Как классный руководитель Алена Шастина ежегодно разрабатывает программу воспитательной работы. В основу берет ФГОС и федеральный закон об образовании, применяет индивидуальные методики.

"Основной инструмент воспитания школьников – живой диалог", - уверена тюменский учитель, - обмен информацией, эмоциями – самый эффективный способ в воспитании ребенка".

Педагог  отмечает, что теперь благодаря поправкам в федеральный закон об образовании, которые вступили в силу с 1 сентября этого года, воспитанию школьников уделяется более пристальное внимание. Важная роль в них отведена именно воспитательной функции учителей в школах.

Инициатором нововведений выступила уполномоченный по правам ребенка Анна Кузнецова.

- Каждая образовательная организация формирует программу, благодаря которой школьная жизнь будет наполнена не только знаниями, но и станет более комфортной, человечной, поможет развиваться детям как личностям, - один из основной посылов детского омбудсмена.

 

Материалы на тему "образование"

Общество

Идёт строительство дополнительного корпуса православной гимназии

Фундамент уже готов, каменщики начали кладку первого этажа из силикатных кирпичей.

Общество

Почта России назвала номинации конкурса "Лучший урок письма-2026"

В конкурсе могут принять участие школьники, студенты колледжей, кадетских корпусов, суворовских училищ, художественных студий и вузов, а также педагоги, руководители детских творческих объединений и молодежных общественных организаций.