Дистанционный формат подходит не каждому.

Дистант в плане более частого нахождения за компьютером может отразиться на зрении, а еще у детей нередко снижается мотивация к учебе. В этом уверена уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Анна Кузнецова.

Поэтому, как сообщили в Министерстве просвещения РФ, учебный год 2021-2022 начнется в очном формате .

Сопредседатель регионального отделения ОНФ Ольга Ройтблат подчеркивает, что губернатор Александр Моор и руководитель профильного департамента Алексей Райдер изначально сказали, что все в этом году садятся за парты в обычном режиме.

- Поэтому у нас ни у кого даже тени сомнений в этом нет. Учителя готовятся к учебному процессу, начались августовские совещания, где обсуждают, что нужно преобразовать, как качественно учить, как детей встречать, - говорит Ольга Владимировна.

Однако она не исключает, что из-за эпидемиологической ситуации придется уйти на дистанционку.

- Как мама, как бабушка я вижу все плюсы и минусы дистанта. Я дистанционное образование рассматриваю только лишь как дополнительный инструмент, где может ребенок или учитель по индивидуальной траектории изучать предмет. Но заменить классическое образование, общение с учителем им нельзя. И этого не будет, мы абсолютно уверены, - уточнила Ройтблат.

Праздничные линейки для школьников в этом году состоятся традиционно 1 сентября . Их формат будет определен самими учебными заведениями. В этом году в тюменских школах ждут порядка 26 тысяч первоклассников. Общее число учащихся в регионе составит 230 тысяч.

Родители школьников в большинстве своем также поддерживают очную форму обучения. Они уже успели оценить "прелести" дистанционного обучения и признаются, что было сложно.

У Алены Юрьевой – двое детей, младшая нынче идет в первый класс.

 - На дистанционке невозможно получить хорошее образование. И родители не всегда могут помочь, так как порой элементарно не хватает ни знаний, ни времени. У моих детей – большая разница в возрасте, и если одному предстоит  готовиться к ЕГЭ, а второму – только учиться читать и писать, вряд ли у меня получится научить их так, как это сделал бы учитель.